INTRODUCIMOS LAS TICS EN EL AULA

¡Hola de nuevo a tod@s!

Muchos os preguntaréis como podríamos incluir las TIC en el aula de Educación Primaria, habrá docentes que se les haga complicado o que no sepan muy bien cómo hacerlo. 

No todos los profesores o centros educativos pueden llevar a cabo el uso de las nuevas tecnologías, ya que influyen numerosos factores, como pueden ser: el presupuesto de los dispositivos electrónicos, el coste de aplicaciones privadas, la economía de las familias de nuestro alumnado... 

A continuación os dejo dos ejemplos para trabajar las TIC en el aula. El contenido que trabajaríamos del currículum sería el Cuerpo Humano.

A estos ejemplos podemos sumar aplicaciones no gratuitas como por ejemplo ARLOON, esta es una app muy motivadora y llamativa para los alumnos, ya que las explicaciones son muy dinámicas y sobre todo visuales. Pero como he dicho anteriormente, escogiendo este recurso no nos estamos adaptando a nuestro alumnado.

Recordad esta frase: Como docentes debemos adaptarnos a las circunstancias, necesidades y características de nuestro alumn@s.

¡Hasta el próximo post!

PAGINAS WEB EN EL AULA ¿BUENA OPCIÓN?

 

¡Hola a tod@s de nuevo!

Como bien sabemos es importante como docentes actualizarnos e innovar en nuestra aula, por lo que una opción sería el uso de las páginas web. ¿Creéis que podemos introducir esta herramienta en el aula.

Una página web es un documento digital en el que podemos incluir video, sonido o texto, la cual accedemos desde un navegador y con conexión a internet. Las páginas web se pueden aplicar en diferentes ámbitos, como el educativo, laboral o cualquier otro.

Podemos realizar diferentes actividades a través del uso de las páginas web y por tanto usando las TIC, por ejemplo un Escape Room o un Break Out. Os aseguro que es una buena opción introducirlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado. Es una manera innovadora y motivadora de aprender y dinámica de llevar a cabo el aprendizaje.

A continuación, vamos a definir las dos metodologías:

ESCAPE ROOM 

El concepto “Escape Room” significa “Sala de Escape”, por lo que realizarlo consistirá en encerrar en una sala o habitación a un grupo de personas, con el objetivo de conseguir escapar en el mínimo tiempo posible. Para poder salir de dicha sala, el grupo deberá resolver juegos de ingenio, adivinar enigmas, construir puzzles, entre otros.

Este sería un ejemplo de Escape Room:

https://www.seemeescape.com/holiday-hunt 

BREAK OUT 

Es una actividad donde las personas que estén realizándola deben fugarse del lugar. Los estudiantes deben superar una serie de retos simulando que están encerrados. Para poder escapar deberán abrir una o varias cajas descifrando los códigos.

E / B / M - LEARNING

 ¡Hola a tod@s de nuevo!

Muchos os preguntaréis que son los conceptos que os voy a escribir a continuación: e-learning, b-learning o m-learning. ¿Sabéis qué significan? ¿Queréis una pista? Allá va, son recursos tecnológicos relacionadas con las TIC.

Comenzamos con e-learning, es un tipo de educación a distancia a través del uso de las TIC, llevando a cabo una interacción didáctica. En este método de aprendizaje el alumno es el protagonista de su propio aprendizaje. Algunas de las ventajas del e-learning es que el aprendizaje se puede personalizar o adaptar al alumno. También facilita la interacción entre alumno y profesor. Además garantiza una relación social entre alumnos a través de grupos cooperativos. Algunas desventajas de este método, puede producir distracciones por parte del alumnado y requiere mucha más inversión de tiempo por parte del profesorado, además de un coste económico por los aparatos tecnológicos.

Por otro lado el b-learning, se combina la presencialidad con actividades de e-learning, siendo flexible. Ventajas del uso podrían ser el aumento del interés del alumno y estimular el uso del lenguaje. También facilitar el trabajo cooperativo a distancia y cada alumno desarrolla su propio sistema de aprendizaje. Las desventajas que podemos encontrar podría ser que el alumnado no tenga acceso a Internet, además de requerir conocimiento de las TIC.

Finalmente, el m-learning es el aprendizaje  a través del dispositivo móvil o tablets. Ventajas de este método pueden ser la interacción instantánea y una mejor portabilidad, ya que puedes manejar información desde cualquier parte del mundo. Como desventajas, podemos mencionar que la navegación es limitada, es fácil distraerse, hay que estar pendiente de la duración de la batería y se produce menor trabajo cooperativo.

Y estos serían sistemas que complementan el proceso de enseñanza y aprendizaje del alumnado a través del uso de las TIC que son nuestro presente, y seguramente nuestro futuro

TIC-TAC-TEP

¡Hola de nuevo a tod@s!

Hoy traigo un tema muy interesante, ¿queréis saber que es? Pues allá va...

¿Cómo podemos emplear las nuevas tecnologías como una metodología en el aula?

Seguramente conoceréis que son las TIC  (Tecnologías de la Información y de la Comunicación), son aquellas tecnologías que facilitan el proceso de adquisición, transmisión e intercambio de la información.

Emplear las TIC en el aula es una forma innovadora de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado. Por supuesto, es importante saber hacer un buen uso de ellas. No porque nuestros alumnos y alumnas utilicen una tableta en clase o en casa, significará que están aprendiendo. 

Hay que saber como docentes cuáles son las estrategias que debemos seguir y qué objetivos queremos alcanzar para que nuestro alumnado logre el proceso de enseñanza-aprendizaje adecuado mencionado antes.

Por eso considero que introducir en el aula las nuevas tecnologías es un método motivador y activo para que nuestros discentes adquieran nuevos contenidos, ya sean conceptuales, procedimentales y actitudinales.

Ahora bien,  ¿sabéis que existen otros conceptos tecnológicos aparte de las TIC? 

Por un lado tenemos las TAC (Tecnologías del Aprendizaje del Conocimiento), estas incluyen a las TIC en la programación educativa, refiriéndose a las nuevas posibilidades que las tecnologías abren a la educación. El objetivo principal de las TAC es construir el conocimiento del alumno.

Finalmente tenemos las TEP (Tecnologías para el Empoderamiento y Participación) su función no es solo comunicar, también transforman el entorno a nivel personal, facilitando así la interacción entre personas.

A continuación os dejo una imagen muy representativa para aclarar todas vuestras dudas de lo hablado hoy.

¡Hasta el próximo post!